Giải đề thi IELTS Writing Task 2 ngày 19/01/2023 – Dạng Agree or Disagree

Đề thi IELTS Writing Task 2 ngày 19/01/2023 là đề bài dạng Agree or Disagree. IPPEDU sẽ giúp bạn phân tích đề bài và đưa ra bài Sample Essay Band 8.0 để bạn nắm cách lên ý tưởng, diễn đạt chính xác ideas, viết câu có nghĩa, và bố cục một bài essay WT2 hiệu quả nhé!

1. Đề thi IELTS Writing Task 2 ngày 19/01/2023

The best way to teach children to cooperate is through team sports at school. To what extent do you agree or disagree?

2. Lên ý tưởng và bố cục bài viết

• Quan điểm người viết: totally disagree vì 2 lý do
• Body par 01 – 2 Lý do: 

• • Không phải tất cả trẻ em đều yêu thích hoặc có khả năng chơi thể thao
  • Thời gian tại trường học rất hạn chế 

• Body par 02 – Solutions: Đưa ra những biện pháp tối ưu hơn để nâng cao ý thức về sự hợp tác của trẻ em

3. Từ vựng hữu ích

• Cooperative spirit (Tinh thần hợp tác)
• Equipping children with skill (Trang bị kỹ năng cho trẻ em)
• Foster cooperation (Khuyến khích sự hợp tác)
• Trigger hatred (Kích động sự căm ghét)
• Unviable solution (Giải pháp không khả thi)
• Counter-productive (phản tác dụng, không hiệu quả)
• Optimal measure (Biện pháp tối ưu)
• Improve cooperation and inclusivity (Nâng cao sự hợp tác và tính bao dung)
• Role model (Hình mẫu)
• Cooperative behavior (Hành vi hợp tác)
• Emulate and adapt (Bắt chước và thích nghi)
• Practicing cooperative manners (Thực hành cách ứng xử hợp tác)

4. Bài mẫu – IELTS Sample Band 8.0+ cho đề thi IELTS Writing Task 2 ngày 19/01/2023

Given the necessity of embracing a cooperative spirit in the current world, it is opined that the most ideal method of equipping children with this skill is through team sports. I totally disagree with this opinion and the following essay will elaborate on my stance. 

The first reason why I refute the aforementioned viewpoint is that utilizing team sports to foster cooperation might be ineffective. Indeed, regarding diverse backgrounds and hobbies, not all children take the same interest in or own the same capability to play sports. Hence, if schools force them to partake in these sports, this might trigger hatred among those who are not into them. Furthermore, team sports could be an unviable solution due to the limited time at school. As the first priority for all children is to acquire academic knowledge, this activity tends to occupy the majority of time at school. As such, there remains not sufficient time for children to take part in team sports to learn about cooperation, consequently, teaching this manner through team sports seems to become counter-productive.

Given the ineffectiveness of team sports, I am convinced that there exist more optimal measures to enhance a sense of cooperation within children. First, classrooms can become the most ideal place for learning this skill. Teachers can easily organise teamwork projects or let students practice turn-taking and sharing in various settings. These activities, as a result, could help improve cooperation and inclusivity. Moreover, home can be the foundation for a cooperative spirit in children. Needless to say, acting as role models, parents can practice cooperative behaviors through their interaction with their offspring, including deep communication, active listening and work sharing. These are powerful examples for children to emulate and adapt them to their own lives.   

In conclusion, teaching cooperation for children through team sports is not the best choice since this activity is not inclusive and effective. Instead, such measures as practicing cooperative manners in classes and at home are more efficient given how they help children to adopt cooperation the most naturally and pleasantly.

5. Tiêu chí chấm điểm IELTS Writing Task 2

Có 4 tiêu chí quan trọng quyết định số điểm IELTS Writing Task 2, đó là:

1. Task Response: Bài làm cần phải đáp ứng đầy đủ và chính xác tất cả các vấn đề được đặt ra trong đề bài.

2. Coherence and Cohesion: Bài viết cần thể hiện sự gắn kết và liền mạch giữa các đoạn văn cũng như thông tin trong bài.

3. Lexical Resources: Bài viết cần đảm bảo sự chính xác và đa dạng trong việc sử dụng từ vựng. Thí sinh nên linh hoạt trong việc sử dụng các cụm từ đồng nghĩa và đưa vào bài viết một cách khéo léo những từ vựng không phổ biến để nâng cao chất lượng bài làm.

4. Grammatical Range and Accuracy: Yếu tố cuối cùng tạo nên tiêu chí chấm điểm là sự chính xác của ngữ pháp và chính tả.

Các bạn lưu lại bài viết để tham khảo và học thật tốt IELTS Writing nhé!

Hãy ghé IPPEdu ngay để có cơ hội được học trực tiếp với các giáo viên IELTS 8.0+ giúp nâng cao kỹ năng writing của mình nha! Để biết được trình độ của mình đang ở level nào thì bạn có thể tham gia Test miễn phí tại IPPEdu nhé!

Theo dõi ngay fanpage IPP IELTS – A Holistic Approach to IELTS để nhận được thêm những nội dung hấp dẫn bạn nhé!