Giải đề thi IELTS Writing Task 1 ngày 12/01/2023 – Dạng Bar Chart
Đề thi IELTS Writing Task 1 ngày 12/01/2023 là đề bài dạng bar chart. Bảng số liệu này so sánh số giờ giảng dạy mỗi năm của mỗi giáo viên ở bốn quốc gia khác nhau vào năm 2001. IPPEdu sẽ giúp bạn phân tích đề bài và đưa ra bài Sample Essay Band 8.0 để bạn nắm cách chọn lựa thông tin, viết câu chính xác, và bố cục một bài essay WT1 hiệu quả nhé!
1. Đề thi IELTS Writing Task 1 ngày 12/01/2023
The graph below shows the hours of teaching per year done by each teacher in four different countries in 2001. Summarise the information by selecting and reporting the main features and make comparisons where relevant.
2. Phân tích và chọn số liệu quan trọng
Giáo viên Tiểu học:
- The lowest in all countries // 600 hours for all countries
- Except for the US // > 800 hours
Giáo viên Trung học cơ sở:
- Japan = Spain // at 600 hours, compared to significantly higher figures of
- Ireland: 800 hours
- USA: around 1050 hours
Giáo viên Trung học phổ thông:
- USA: the largest amont of time // > 1100 hours
- Spain: ranked second // < 1000 hours
- Japan: the lowest figure of about 660 hours per year
- Ireland: the only whose teaching time at higher-secondary level < lower-secondary level // around 780 hours.
3. Bố cục bài viết
Introduction (paraphrase đề bài) & Overview (nêu xu hướng chính & những đặc điểm nổi bật – main features của bài):
- (overview for comparison) giáo viên trung học phổ thông có số giờ giảng dạy nhiều nhất ở tất cả các quốc gia (ngoại trừ Ireland) // Giáo viên ở Mỹ có lịch trình bận rộn nhất // Giáo viên các cấp ở Nhật có số giờ dạy ít nhất
Body paragraph 01 (so sánh số giờ dạy của giáo viên Tiểu học và Trung học cơ sở giữa các nước)
Body paragraph 02 (so sánh số giờ dạy của giáo viên Trung học phổ thông giữa các nước)
4. Bài mẫu – IELTS Sample Band 8.0+ cho đề thi IELTS Writing Task 1 ngày 12/01/2023
The provided bar chart depicts the average hours of teaching done by teachers in four distinct nations in the year 2001. Overall, upper secondary teachers handled the most excessive teaching process in all countries, with the sole exception for Ireland. Moreover, while USA educators experienced the most hectic schedule, their Japanese counterparts were the least busy during the period in question.
Regarding primary and lower-secondary levels, primary teaching was allocated the lowest amount of time in all countries, with an equal figure of 600 hours for all countries, except for the US, where primary teachers dedicated more than 800 hours. This amount of time was the same for the lower secondary level in Japan and Spain, at 600 hours, compared to significantly higher figures of 800 hours spent by Irish instructors and more than 1050 hours by US ones.
In terms of the highest schooling level, US teachers continued to devote the largest amont of time, at more than 1100 hours per year, followed by less than 1000 hours invested by their Spainish counterparts. This marked a noticeable gap with Japanese teachers, at the lowest figure of about 660 hours per year, while Irish teachers were the only ones to spend slightly less teaching time at this level than at the lower-secondary level, with their figure about around 780 hours.
Các bạn lưu lại bài viết để tham khảo và học thật tốt IELTS Writing nhé!
Hãy ghé IPPEdu ngay để có cơ hội được học trực tiếp với các giáo viên IELTS 8.0+ giúp nâng cao kỹ năng writing của mình nha! Để biết được trình độ của mình đang ở level nào thì bạn có thể tham gia Test miễn phí tại IPPEdu nhé!
Theo dõi ngay fanpage IPP IELTS – A Holistic Approach to IELTS để nhận được thêm những nội dung hấp dẫn bạn nhé!
